鼓勵孩子從日常生活中學習,結合蒙特梭利教具讓孩子探索和發展自己的興趣和需求,根據不同年齡進行個別差異化的引導,讓孩子在學習的同時能獨立思考、克服困難、心智啟發、強化創造力。鼓勵孩子從日常生活中學習,結合蒙特梭利教具讓孩子探索和發展自己的興趣和需求,根據不同年齡進行個別差異化的引導,讓孩子在學習的同時能獨立思考、克服困難、心智啟發、強化創造力。
引導孩子探索獨特天賦
培養健全人格良好品德
鼓勵自主學習勇於嘗試
教學過程中,打造一個獨立自主學習又井然有序的環境,在這個環境中,可自由選擇學習領域卻又有紀律的遵守規定,像是物歸原位、尊重他人等。 並運用各式各樣的教具,給予孩子自主學習空間並自行規劃學習時間,培養孩子專注的能力。
雙手是發展智能的工具,透過雙手操作教具,刺激孩子腦部各區塊發展。在蒙特梭利教育環境中,教具扮演重要角色,它被稱之為「工作」,而不是娛樂性質的「玩」。 孩子在「工作」中學習,在「工作」成長,通過每一次的「蒙特梭利工作」學習到不同的新技能,從舊經驗中連結到新的經驗,實現自主的發展,讓孩子在生活中練習解決問題的能力,在不斷重複操作的過程中培養毅力和專注力。
從日常生活經驗相關的事物來學習,教師與孩子共同透過觀察、比較、分類、推理、預測、溝通、分享等活動來研究不同的主題。我們相信我們班上的孩子是獨立的學習者,他們可以按照自己的步調和方式探索自己喜歡的東西。在孩子的成長過程中,學會認真生活,自主學習,獨立思考,與他人互動,挑戰自我,實現自己的目標。
省思可以幫助孩子們看到不同的觀點,孩子們可以透過每天與自己、朋友和老師交談來培養這一點,這有助於他們改變對事物的看法並從經驗中學習,思考問題、相信自己、分享自己的觀點並保持好奇心,以不斷成長並成為更好的思考者,這一點很重要。
閱讀是畢生學習最強大的工具之一,透過閱讀豐富人生,進而深度理解他人心理狀態,因此,我們為孩子挑選百本中英文好書,透過老師每天在不同時段,為孩子說故事及每週借書回家親子共讀閱讀,幫助孩子強化知識視野的廣度及提升心智思考的層次,建立閱讀能力能滋養孩子的大腦發展。
讓我們一起分享生活中的所有小事,花點時間放鬆一下,理清思緒,並對我們所擁有的一切心存感激。對自己的行為負責並為自己做事很重要,透過擁有積極的態度和表現出良好的品格,我們可以對我們的未來產生重大影響,這是我們在幼兒園每天關注的關鍵信念。