強調尊重與信任孩子的自主性和自發性,讓孩子在學習過程中根據自身興趣和需要來探索與發展。鼓勵孩子從生活中學習,結合蒙特梭利教具讓孩子自主學習,根據不同年齡層的發展,進行個別差異化的引導,培養孩子專注的能力。
尊重孩子為獨立的個體,強調適性發展,因此會針對每個孩子的不同特質因材施教,尊重孩子個別發展。老師扮演的是引導者與協助者,不過度介入孩子,讓孩子發揮創造力與解決問題的能力。
透過雙手操作各種適齢適性的教具,讓孩子以「工作」方式來學習生活技能、培養專注力、訓練手眼協調、精細動作以及理解抽象概念,進而促進腦部發展。
讓孩子提早接觸不同年紀的同儕,互相觀摩與學習、互相幫助與分享,年長幫助年幼的孩子,年幼的孩子以年長為目標榜樣,並學習服從長上。進而瞭解真實社會互動型態,培養孩子良好的社交能力。
任何教學活動都和孩子周遭的生活息息相關,透過有意義的學習情境產生共鳴,引發孩子學習的動機與興趣。並鼓勵孩子從日常中學習,讓學習融入於生活與興趣,進而培養孩子自主學習。
以啟發與鼓勵代替外在的獎懲,維護孩子的尊嚴,讓孩子依循自己的成長步調,由內在動機與興趣而主動學習及探索。